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Campamento de día Santa María de Cayón

SEGUNDA QUINCENA DE JULIO DE 2010 EN SANTA MARÍA DE CAYÓN: CAMPAMENTO DE DÍA

Fecha: del 19 al 30 de julio de 2010.

Temática: “Conoce a nuestros vecinos: viajemos por Europa”.

Temporalidad: de lunes a viernes.

Horario: mañana (de 8:30 a 14:30) o tarde (de 11:30 a 18:30), según los turnos previstos,
manteniendo así el horario ininterrumpido del Campamento de Día, de 8:30 a 18:30 horas.

Lugar: Centro de Educación Infantil y Primaria Gerardo Diego, Santa María de Cayón.

Número de niños: 27 inscritos. Aparte, también se trasladan algunos niños mayores de seis
años de la Guardería Municipal, muy próxima a estas instalaciones.
En el Campamento de Día, a diferencia de los talleres infantiles desarrollados por los
diferentes pueblos de Cayón, se da la especial circunstancia de que determinados niños
pasan aquí una gran parte del día, compartiendo con nosotros y con el resto de niños un
elevado número de horas. Por este motivo, se hace necesario seguir una programación
diaria de actividades y rutinas:
1. Juego libre: desde la apertura de las instalaciones a las ocho y media de la mañana,
los niños van acudiendo de manera escalonada, por lo que se les permite unos
momentos de juego libre hasta las nueve y media. Así, los niños pueden leer un libro
de la zona de biblioteca, tumbarse a descansar en las colchonetas o saltar y jugar en
ellas, entretenerse con diversos juegos (dominó realizado por ellos mismos,
“Asesino”, con cartas dibujadas por ellos mismos, “Memories”…), salir al patio del
colegio a pasear, jugar con balones, etc…

2. Asamblea: a las nueve y media comienza la denominada “Asamblea”, en la que cada
niño cuenta lo realizado el día anterior o se desarrollan temas que van surgiendo a lo
largo de la misma. Asimismo, se les lee cuentos o adivinanzas o ellos mismos las
inventan, etc… Cabe aclarar que cuando comenzó el servicio de Campamento de Día,
en este momento del día se llevaban a cabo diferentes juegos de presentación, con
motivo de ir conociendo los nombres y personalidad de cada niño; puesto que este
informe se refiere a su segunda quincena de andadura, los niños se conocen;
puntualmente se puede ir haciendo algún juego de este tipo si se incorporan nuevos
niños al mismo.

3. Actividad: a las diez y media aproximadamente se trasladan todos los niños a la zona
de las mesas de trabajo, donde llevan a cabo una manualidad; en principio, son las
llevadas a cabo en los talleres infantiles y alguna más, por ser mayor el número de
días semanales en el Campamento que en los talleres.

A lo largo de esta quincena, todas han tenido una temática común: el
conocimiento y acercamiento a la Unión Europea. Así pues, las actividades llevadas a
cabo han sido las siguientes:

. Disfraz de bandera: cartulinas con las banderas de los países de Europa,
con las que posteriormente se pueden realizar juegos, como el pañuelito…
. Familia invisible: conos de diferentes tamaños, pudiéndose insertar
simbólicamente uno bajo el otro y decorados con los representantes
políticos de Europa, España, Cantabria y Santa María de Cayón.
. Panel de la Solidaridad: por grupos, cada uno representando a un país
europeo; a cada uno se le entrega de manera injusta diferente material
para llevar a cabo cada mural y deben negociar con el resto para conseguir
lo que les falta; cada grupo nombra a un jefe y a un observador del proceso
de negociación. Posteriormente, debate y reflexión sobre lo ocurrido
durante la actividad.
. Mural sobre Países Europeos: tras una breve introducción ofrecida por los
monitores sobre las peculiaridades típicas de cada país de la Unión
Europea, se decorará con los motivos que cada niño elija después de
dicha explicación.
. Portalápices
. Colgantes/adornos de barro


Cabe mencionar que, aparte de lo mencionado anteriormente, una de las
sesiones de esta quincena fue organizada y dirigida por la persona responsable del
Punto de Información Europeo en el municipio de Santa María de Cayón.

4. Aperitivo, juego libre y/o juego dirigido: sobre las once y media, los niños que han
traído algo para picar lo comen en este momento y el resto juegan dentro o salen al
patio del colegio a jugar o pasear. En determinados momentos, se alterna el juego
libre con el juego dirigido, llevando a cabo en ese momento lo detallado en el
informe de talleres infantiles, puesto que se desarrollan ese tipo de juegos grupales.
En ocasiones, se termina de realizar la actividad, si es que algún niño no lo había
finalizado.

5. Comida: a la una se acompaña a los niños apuntados al comedor al otro lado del
patio del colegio, a la Guardería Municipal, lugar donde se lleva a cabo este servicio.

6. Juego libre y dirigido: hasta la hora de la merienda, se irán alternando momentos de
juego libre y dirigido, en función de las necesidades de los niños y de la valoración de
los monitores. En este momento y a lo largo de toda la tarde, también cabe la
posibilidad de poner una película infantil y hacer debates sobre la misma.

7. Merienda: a las cuatro y media o cinco, los niños que han traído algo para merendar
lo comen en este momento.

8. Juego libre y dirigido: hasta la hora de cierre a las seis y media de la tarde, se irá
alternando de nuevo juego libre y dirigido, con idénticos criterios mencionados
anteriormente.


Otras tareas realizadas por el personal del Campamento

Aparte del trabajo diario detallado anteriormente, cabe destacar:
.la preparación de material en la Agencia, así como en el propio Campamento.
.inscripción de los niños participantes en el mismo. Igualmente, proporcionar
información a quien lo solicite.
. reuniones de coordinación con el personal encargado de dirigir los talleres
infantiles durante esta segunda quincena de julio de 2010.

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